Η Ράϊσα είναι μουσουλμάνα από τη Κομοτηνή. Οι γονείς την ήρθαν στο Ρούφ για να βρουν καλύτερη τύχη αλλά την κρατούν απομονωμένη από τον κόσμο γιατί φοβούνται πολύ. Η φίλη της η Ζέλα είναι βγαλμένη, και από μικρή βγαίνει μόνη της , κάνει κακές παρέες και τσιγαριλίκια. Της γνωρίζει τον φίλο της Αϊχάν και η Ράϊσα τον ερωτεύεται κεραυνοβόλα. Βγαίνει ραντεβού μαζί του με την παρέα, αλλά η Νεμρούτ η κοπέλα του τους πιάνει στα πράσα. Θυμώνει πολύ και προσπαθεί να ξεμαλιάσει την Ράϊσα . Αυτή ξεφεύγει αλλά η Νεμρούτ λέει σε όλους ότι θα την σκοτώσει. Η Ράϊσα πανικοβάλλεται, φεύγει από το σχολείο ,καταφέρνει να αποδράσει με την βοήθεια της φίλης και πάει σε μια θεία της στη Κω. Την επόμενη μέρα στο γραφείο του διευθυντή του σχολείου που συστεγάζεται με ένα άλλο από πάνω, δρομολογούνται ενέργειες για να βρεθεί το κορίτσι παρουσία του Συμβούλου Παιδαγωγικής και του θείου της. Τα δύο σχολεία είναι σε αντιπαράθεση γιατί το κάτω θεωρείται κακό και το πάνω κολλέγιο. Γίνεται κλήση στην αστυνομία και στην Δίωξη ηλεκτρονικού εγκλήματος αλλά δεν έχει παρέλθει το 24ωρο και δεν μπορεί να γίνει τίποτα. Ο διευθυντής απελπισμένος στέλνει μήνυμα στη Δίωξη και κάνει αναφορά στον Αρχηγό της αστυνομίας. Τελικά το κορίτσι εντοπίζεται μέσω του facebook από τις φίλες της. Η φίλη της Καίτη ομολογεί ότι την βοήθησε να αποδράσει και να κλέψουν τα χρήματα για τα ψώνια από το σπίτι της Δίνεται το προφίλ της στην Δίωξη και τελικά αργά το βράδυ την καταφέρνουν να τους πει που είναι. Με την βοήθεια του χαμόγελου του παιδιού πάει ο θείος της στη Κω και την παραλαμβάνει Παράλληλα ο Σύμβουλος συνομιλεί με την μητέρα του Νικόλα που υποστηρίζει ότι έχει δεχθεί bulling αλλά αποδεικνύεται μεγάλο πειραχτήρι και σφοδρά ερωτευμένος με την Μπέσσυ που τον απορρίπτει συστηματικά και στο τέλος παίζουν και ξύλο για να την αφήσει ήσυχη. Ο Νικόλας μικρός είχε κακοποιηθεί από τους συμμαθητές του και η μάνα του καραδοκεί κάθε μέρα στα κάγκελα του σχολείου μην τυχόν και επαναληφθεί κάτι τέτοιο. Αν κάποιος πλησιάσει το μικρό αυτή μπαίνει στο σχολείο και κάνει μηνύσεις σε όλους. Ο σύμβουλος αποφασίζει να τον αφήσει να πάρει μεταγραφή στο επάνω σχολείο, όπου συνεχίζει το θεάρεστο έργο του. Πετάει μια μπανανόφλουδα στο συμμαθητή του Ντίμα και αυτός τον κλωτσάει στο πόδι. Ο Διευθυντής δίνει τρείς μέρες αποβολή στο Ντίμα για αυτό, και η μητέρα του κάνει αναφορά για να διερευνήσουν το θέμα. Παράλληλα ο Κώστας μαλώνει στην αυλή με το Τάσο για το.. αμάξι του και στο δρόμο για το γραφείο τον κουτουλάει στο κεφάλι και του σκίζει το φρύδι. Την επόμενη μέρα η κ Χλόη τους παθαίνει κρίση πανικού και ο πατέρας του Κώστα αποφασίζει να τον πάρει από το σχολείο αποκαλύπτοντας το παρελθόν του στην επαρχία. Η μαμά της Ράϊσα έρχεται στο σχολείο αλλά το σκάει όταν την καλεί η Σύμβουλος από το Χαμόγελο του σπιτιού. Τα ίχνη τους χάνονται για καιρό.
Στο τέλος της χρονιά μαθαίνω ότι το παιδί είναι κλειδωμένο στο δωμάτιό του και δεν βγαίνει ποτέ. Ο Κώστας πήγε στο νυχτερινό και έγινε καλός μαθητής και ο Νικόλας συνεχίζει τα πειράγματα. Η κ Χλόη πάει σε άλλο σχολείο και η Ράϊσα παντρεύεται μικρή - μικρή για να μην ξεστρατίσει ξανά.
Η ιστορία είναι μία από τις πολλές που έχω καταγράψει στο ημερολόγιό μου όλα τα χρόνια που ήμουν διευθυντής και τιτλοφορείται «μια συνηθισμένη μέρα». Οι επόμενες που δουλεύω τώρα είναι: «ο μπελάς με το αγγελικό πρόσωπο» και «ο Ντένης ο τρομερός»
Genre: JUVENILE FICTION / School & EducationΠοιος είναι εκεί;» φώναξα θυμωμένος, φαίνεται πως δεν θα κατάφερνα να δω αυτά τα μηνύματα τελικά.Ένας μεσόκοπος άντρας γύρω στα πενήντα, με φθαρμένα ρούχα και ένα μαύρο σακάκι, μπήκε μέσα. Έμοιαζε ξένος. Κοίταζε γύρω του σαν χαμένος, δεν τον είχα ξαναδεί στο σχολείο.
«Καλημέρα σας, είστε ο πατέρας της Ράισα;» ρώτησα βιαστικά.«Όχι, ο θείος της» μου διευκρίνισε διστακτικά. «Η Ράισα αγνοείται από χθες.."
| Language | Status |
|---|---|
|
English
|
Already translated.
|
|
French
|
Already translated.
Translated by Caroline SB
|
|
|
Author review: Good and timely translation. Many grammatical mistakes that could be easily corrected even with the Word auto-correction. Good communication with the author and eager to do corrections and revisions. |
